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    在金融危機的大背景下，企業生存尚且面臨“過冬”的窘境，脆弱的大學生創業又如何生存呢？其實，鼓勵大學生自主創業，是帶動就業、緩解目前就業壓力的重要渠道，如果政策到位而又有相應的培訓在前，這條路并非悲觀者想象的那樣艱難。

    就業難，創業更不容易。資金、經驗、人脈、資源、社會環境，諸多瓶頸注定了大學生創業是一條不平坦的道路。在金融海嘯沖擊下，盡管國家出臺一系列刺激政策，各地都在推進全民創業，但對于即將畢業走向職場的大學生而言，“創業”依然并非說說那么容易。

    作為高校本身，是一直鼓勵學生創業的，可以說，大學生創業已成為高校校園里“點擊率”最高的詞匯之一，各種創業計劃大賽如火如荼，但大學生創業并非如想象中那么順利。主要是因為大學生創業面臨以下問題：一是知識限制，很多創業者無法把自己的創意準確而清晰地表達出來，缺少個性化的信息傳遞，對市場目標和競爭對手情況缺乏了解，分析時采用的數據經不起推敲，沒有說服力等；二是缺乏經驗，對具體的市場開拓缺乏經驗和相關的知識；三是心態問題，大學生創業首先要有“風險意識”，要能承擔風險與失敗；四是創新能力薄弱，大學生創業失敗的多，一個主要原因就是忽視技術創新。所有這些，都要求創業的大學生必須努力克服。此外資金問題也是制約大學生創業的一個重要因素。

    據筆者了解，現在很多大學有創業實驗園，每年還會舉辦類似“創業設計大賽”等的活動，都能吸引不少有創業想法的學生參與其中。但是，實驗畢竟只是實驗，在金融海嘯沖擊之下，內外部需求急劇下滑的現實讓很多大學生創業的點子無法真正落到實處。事實上，對于大學生畢業即創業的思路，一直以來有著不同的觀點，有位年紀輕輕就創業成功的旗幟性人物曾經鮮明地表達他的觀點，他反對大學生退學創業和一畢業就創業的行為，其理由是，當下大學生的知識結構還不具備創業的條件，即使有好想法，也很容易被競爭對手擊敗。

    的確，世界上只有一個比爾·蓋茨。在目前環境很艱難、整體經濟相對低迷的時候，大學生創業的成功率非常低。很多大學生說，我有一個很好的想法。但光有好想法是不行的，創業者更應該學會如何建立自己事業的保護壁壘，否則的話，競爭對手很容易超越你，擊敗你，因為他們比你更有資本。此外，當下大學生的知識結構還不具備一畢業就創業的條件，這是現行教育體制所造成的，因此，大學生需要先積累經驗，成功的機會才會多。

    許多人都知道廣州地王廣場地下三層有一個大學生創業實踐基地。在啟動之初，鋪位需要預約，而如今70多間開業檔口僅僅剩下不到10間。收場可謂慘淡。較低的創業成功率澆滅了許多大學生的創業夢。據統計，去年，某市自主創業的大學生，到工商局注冊登記的僅160宗，其中絕大部分還是小本經營的個體戶。大學生創業能有1%的成功率算是比較樂觀的統計。

    據介紹，包括在校生和畢業生在內的大學生中，每100人中就有約20人產生過創業的念頭，但只有約2%的大學生真正投入創業大軍，能取得初步成功堅持下來的更是寥寥無幾。按照創業倍增效應，每1人成功創業，可拉動5人就業。如此推算，如果大學生創業率真能達到10%，那么大學生甚至全社會的就業形勢都會為之一振。但是，在嚴峻的現實面前，數字僅僅成為一種模型狀態。

    一般而言，大學生創業分兩類，一是畢業后啟動，還有一種是在校時就開始了。對于后者而言，創業會不會影響學業？對此，有專家認為，創業本身就應當是學生學有余力之后的行為，首先當然是保證學業的順利完成，如果學習都跟不上，創業也無從談起。

    在金融危機的大背景下，企業生存尚且面臨“過冬”的窘境，脆弱的大學生創業又如何生存呢？其實，鼓勵大學生自主創業，是帶動就業、緩解目前就業壓力的重要渠道，如果政策到位而又有相應的培訓在前，這條路并非悲觀者想象的那樣艱難。

    在就業形勢日趨緊張的當下，鼓勵畢業大學生實施創業計劃是緩解就業矛盾的重要手段。由于往年對學生創業教育引導重視不夠，現在更需要社會各方面共同推進，營造良好的社會氛圍，“只有這樣，學生才敢放心大膽地去創業”。

    現在，大學生對于創業的熱情、膽識和信心都不夠。高校應當將創業列入教育課程，對學生進行創業政策、技巧的傳授，讓學生于在校期間培養創業的自信心、勇氣和心理素質，畢業之后才敢大膽下海闖蕩；企業方面，希望能有一些企業主動提供項目或者創業環境，幫助、扶持學生創業；**層面上則需要在資金、稅費、手續、社保等方面提供政策便利。共同營造良好的社會環境，**的政策導向很重要，相信勇于創業、善于創業的大學生會越來越多。

    現在的大學生剛畢業就遇到60年一遇的金融危機，他們在這場危機中所能學到的，將是前所未有的經驗和應對策略。今后經濟一旦回暖，現在的這些大學生必定是創業者中走得最穩健的一代。