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許多設計大師，如弗蘭克·羅伊萊德特和安東尼奧·高迪，以他們的藝術品位和整體建筑設計而聞名。萊特以其創造性、組織性和開放性的設計而聞名。如果你家里有起居室或開放空間，你應該感謝弗蘭克·羅伊德萊特。他完全改變了美國生活空間的性質，幾乎所有的家庭都包含他的設計思想，即使很少量。萊特還設計家具和用于建筑物的藝術玻璃。高迪是著名的西班牙建筑大師，其建筑物具有很強的藝術感染力。他的某些建筑物包覆著細致的裝飾和雕塑，例如巴薩羅那的薩格拉達家族教堂；其他一些則彎彎曲曲，看上去纏繞、重疊，就象融入人行道似的！許多建筑大師把雕塑、彩色玻璃等各種藝術融入了自己的設計。

如果你認為自己還要過很久才會想到什么新理念，請看一下瑪雅·林（華裔美籍建筑師林櫻）；她21歲時就贏得全國競賽，設計了華盛頓哥倫比亞特區的越戰陣亡將士紀念碑。今天，她設計的這座紀念碑聳立于華盛頓紀念碑和林肯紀念堂之間。她還以馬丁·路德·金的一段話作為“自己的啟發。她既是建筑師又是雕塑家，既想到其作品所應當表現的感情，又考慮了它怎樣融入周圍環境。她從周圍的一切形象獲取設計靈感，從日本花園到美國本土建筑。想象一下，如果不斷培養自己的圖形才能，你可能獲得多大的成就呀！

互動分析
你是否在做作業時亂寫亂畫？或者在做別的事情時—在班上聽老師講課、看電視或給朋友打電話時—亂寫亂畫。當你亂寫亂“畫”時，你并非在浪費時間，這是你的圖形才能。專家說，亂寫亂畫能幫助某些人思考．因為它激發腦子的某個區域（包括空間智能那部分）。亂寫亂畫是你的好朋友某些名人利用亂寫亂畫或畫草圖幫助他們思考，例如托馬斯·愛迪生（電燈的發明人）習慣用草圖把自己的想法畫在日記中。以進化論聞名的查爾斯·達爾文，他的記事本畫滿了樹（這種圖案幫助他思索各個物種如何像樹枝分叉那樣演化）。你可能也想保存自己的亂寫亂畫日記或記事本，記錄所有呈現于腦海中的想法：誰也說不準那會給你帶來什么啟發

某些擅長圖形才能的人在學校日子難過。這是因為多數學校將大部分時間花費在字詞和數字，而不是圖畫上由于擅長圖形才能的人傾向于以影像而不是文字來記憶，他們在記憶以文字或數字表達的事項上會遇到困難。專家發現許多被鑒定為“學習低能”或“誦讀困難的·孩子，實際上在圖形方面很聰明。他們可能是杰出的藝術家或漫畫家，或者他們擅長于修理或建造事物—但要讓他們在學校顯示這些才能卻很困難。

創造性的三維思維可用于解決問題，圖形才能也是發明者的智能之一。發明者、藝術家和設計師具有把自己的內心想法付諸實踐的能力。藝術家看到的是藝術靈感，而發明家看到的卻是有待解決的問題。其中有些還是日常生活出現的問題——如何更高效地清潔、如何更快、更安全地旅行，如何存儲大量信息（即真空吸塵器、汽車、飛機、座椅安全帶和計算機的發明）。

你是否看到什么你想著手解決的同題？你有過什么發明嗎？如果你尋找啟發，想想你日常做的事：家務雜事、體育運動、家庭作業、業余愛好、學校、購物和自愿者的工作。所有這些活動都存在有待發明家來解決的問題。一些像你這樣的孩子發明了各種各樣的東西，從可調掃帚到駕駛證掃描器。他們甚至還為自己的發明申請了專利。因為圖形才能有各種方式，你可以有多種有趣的實驗來嘗試自己的圖形才能。如果你確實具有二維藝術才能，請嘗試三維藝術，并利用三維藝術來發展自己的空間智能。如果你習慣于利用計算機來作畫、畫油畫或設計，經常試驗用粘土、紙模型或積木式組件制作模型，并為自己的二維設計制作模型。如果你熱愛發明，那就學習設計、建造以及介紹發明所需的各種技能，并加以練習。

互動提示
創作藝術、以視覺形式表現自己的思想，往往有多種方法。下面是你可以嘗試的幾種方法：

1、以粘土或紙型制作雕塑。這能讓你探索三維空間的形狀、紋理以及比例。

2、制作可移動的物體。可移動的物體是懸掛的雕塑。它們讓你嘗試三維空間中的各種形狀、空間以及移動。

3、攝影。這是個絕妙的機會來觀察如何利用黑自明暗、顏色來創作，以及它們的變化又如何影響照片的效果。

4、折紙手工。折紙技術也是嘗試并體會形狀和顏色的好方法。

5、抽象拼貼畫。你可以用任何東西—各種紙張、布料、照片和能找到的任何東西一未制作，抽象拼貼畫在制作時你能體會顏色、形狀、組合以及紋理。

6、計算機圖形。計算機圖形程序能讓你試驗各種比例、形狀以及視覺上不同大小的圖形如何拼湊在一起，給你工具進行三維設計、創作復雜幾何形狀甚至彩色卡通。

7、在家中建立“設計工作室，．。收集周圍的各種資料并為自己的發明、新想法和研究項目建造簡單模型。你也可以購買某些材料，例如“樂高”積木、D一stix拼插積木、六角形折紙和積木，也可以利用家用材料，例如泡沫康苯乙烯、膠水、煙斗通條、曲別針、汽水吸管、牙簽和粘土。

8、在家中建立“藝術才能角”。在家中必須準備鉛筆（如果可以，準備軟芯鉛筆）、記號筆、顏色鉛筆、制作模型的粘土、建筑用紙、剪刀、膠水、薄紙、顏料、畫圖紙、招貼用紙板、發泡紙板及其他你感興趣的東西。還應當有畫架或軟木板來夾持畫作和顏料。覆蓋地板和桌子用的桌布也很有用。

互動觀點
操弄心象是把自己所形成的心象，通過具體的手工再現，將虛無的東西變為實在可以觸摸感覺甚至是具有實用性的物體。這是空間智能的一種很好的體現。是在用空間思維表達自己。　　

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