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    奧數(shù)是奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的簡稱，國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽每年舉行一次，作為一項國際性賽事，由國際數(shù)學(xué)專家命題，難度甚至超過大學(xué)入學(xué)考試。如今陪孩子上奧數(shù)培訓(xùn)班是很多家長度過周末的唯一的方式，孩子們告訴記者，他們班上幾乎所有的同學(xué)都在上奧數(shù)班。記者在北京、武漢、廣州、南京等地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，奧數(shù)班一直非常紅火，有的孩子甚至在學(xué)前就開始報班了，有的孩子為了提高自己的競爭力，竟同時報了幾個奧數(shù)班。

    如此多的學(xué)生、家長追逐奧數(shù)，癡迷奧數(shù)，也讓很多人嗅出了商機。通過百度搜索，各種奧數(shù)的招生廣告多達幾百萬個，那么，在這幾百萬個廣告背后，潛藏著一個多大的市場呢？

    大學(xué)教授教小學(xué)生學(xué)奧數(shù)

    在北京市非常有名的一所教育培訓(xùn)機構(gòu)的工作人員介紹，他們這里的奧數(shù)班分春、秋、寒假、暑假四個學(xué)期，奧數(shù)老師也分了幾個檔次：1440元是專家班，上六周課，每次兩個小時；1080元是名師班，共16個課時。其他學(xué)校也類似。

    如果按照每期奧數(shù)班的學(xué)費1500元計算，一年春、秋、寒、暑四個學(xué)期中僅學(xué)習(xí)兩期，那么一個學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)一年就需要花費3000元的培訓(xùn)費。據(jù)了解，北京市義務(wù)教育階段有120萬左右的學(xué)生，如果有60%的學(xué)生參加奧數(shù)培訓(xùn)，僅僅北京市，奧數(shù)催生出來的市場規(guī)模就超過20億元。業(yè)內(nèi)人士告訴記者，現(xiàn)在辦一個奧數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)，一年少則有數(shù)百萬元的收入，多則有數(shù)千萬的收入。

    除了辦培訓(xùn)班，奧數(shù)出版物也是奧數(shù)衍生出來的一個重要產(chǎn)業(yè)，一些大的培訓(xùn)機構(gòu)甚至專門設(shè)有售書部。而記者發(fā)現(xiàn)，幾乎每家大的書店里，都有一個長長的小學(xué)生奧數(shù)專柜，上面擺放著各種各樣的奧數(shù)書籍。

    讓記者感到驚訝的是，這些小學(xué)奧數(shù)教材的作者有的甚至是大學(xué)教授和國際奧數(shù)委員會委員，更多的是重點中學(xué)的數(shù)學(xué)老師和專職的奧數(shù)教練。如果沒有巨大的利益誘惑，不知道還會不會有這么多的大學(xué)教授兼職研究小學(xué)生奧數(shù)？

    一些學(xué)生家長告訴記者，現(xiàn)在重點中學(xué)的數(shù)學(xué)老師以及專職的奧數(shù)教練非常走俏，請他們做私教，費用通常是每小時100元左右，有的花錢都請不到。

    奧數(shù)成了孩子們的噩夢？

    奧數(shù)熱催生了一個巨大的奧數(shù)產(chǎn)業(yè)鏈，在這個龐大的利益鏈條中，有積極辦奧數(shù)班的中小學(xué)，還有重點中學(xué)的老師甚至重點大學(xué)的老師，以及社會上的奧數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)和相關(guān)出版機構(gòu)等。而奧數(shù)熱的主角———孩子們在這里面又得到了什么呢？去年廣州市對1000名少年兒童進行了一個夢想大調(diào)查，有的孩子的夢想竟然是永遠不要再上奧數(shù)課。在奧數(shù)班火爆的今天，奧數(shù)卻成了一些孩子的噩夢。

    中國青少年研究中心副主任孫云曉認為：“首先它會讓大多數(shù)孩子產(chǎn)生挫折感，他認為他不行，他很笨，這個對孩子的發(fā)展是很大的傷害。”事實上，國內(nèi)外專家公認，只有5%智力超常的兒童適合學(xué)習(xí)奧數(shù)。孫云曉認為：“你把一個只適合于極少數(shù)人的東西，用來推廣到大面積的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，這就是災(zāi)難性的。”

    據(jù)統(tǒng)計，自1986年我國正式參加國際奧數(shù)競賽以來，共有101名選手獲得金牌，近年更連續(xù)6屆獲得團體冠軍，但迄今為止這些金牌選手當(dāng)中，沒有一個人獲得過授予青年數(shù)學(xué)家的菲爾茲獎。奧數(shù)熱并沒有為中國選拔出真正的數(shù)學(xué)人才。

    一項對全國奧數(shù)競賽獲獎學(xué)生的跟蹤調(diào)查顯示，雖然他們中很多人被保送到了大學(xué)的數(shù)學(xué)系，但畢業(yè)后大多數(shù)人從事的卻是與數(shù)學(xué)無關(guān)的工作。

    擇校機制維系奧數(shù)利益鏈

    既然如此，為什么大家還是要去學(xué)奧數(shù)？國家義務(wù)教育法規(guī)定小升初實行免試就近入學(xué)，教育部門也三令五申，小升初實行就近入學(xué)，不進行擇校，但目前很多地方的小學(xué)生入讀重點中學(xué)，仍然有相當(dāng)大一部分是通過考試擇優(yōu)錄取，而奧數(shù)成績則是重點中學(xué)最看重的一項指標。

    不讀奧數(shù)，就上不了好中學(xué)好大學(xué)，所以盡管孩子痛苦家長煩惱，但是大家還是一窩蜂地學(xué)奧數(shù)，因為奧數(shù)就是孩子們上好學(xué)校的敲門磚。

    戳破奧數(shù)的泡沫并不難，為什么大家對這種猴子撈月式的游戲卻癡迷了二十年還執(zhí)迷不悟？因為在奧數(shù)的背后是一場成年人的利益之爭，教育機構(gòu)靠辦奧數(shù)班斂財，研究機構(gòu)靠炮制奧數(shù)教材賺錢，他們利用當(dāng)前的擇校機制，一手扮演了裁判，一手扮演了運動員，把孩子和家長往奧數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)里驅(qū)趕。20億元的巨大市場，這也許才是奧數(shù)有禁不止背后的真正原因。