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概要： 四年前，來自恩施鶴峰縣的農民子弟李輝、覃勇、張洪波、向凱還分別是大學生和高中生，因為貧困走到一起；四年中，他們共同奮斗，變成了休戚與共的好兄弟。
四年前，來自恩施鶴峰縣的農民子弟李輝、覃勇、張洪波、向凱還分別是大學生和高中生，因為貧困走到一起；四年中，他們共同奮斗，變成了休戚與共的好兄弟。他們不但是好學生，還是四位頭腦精明的好老板：開美術培訓班、藝術餐廳……四個曾經貧困的大學生演繹了現實創業版的“兄弟連”。
600平米的火鍋城，各處皆有藝術氛圍。
學生搖身變老板
上月初，武昌新開了一家火鍋店，面積大約600平米。跟其他餐廳不一樣的是，這里到處滲透著藝術的氣氛。整個餐廳都圍繞著“藝術”做文章。
店子的老板有四個，年紀都不大，且都來自恩施鶴峰。其中，李輝是武漢理工大學藝術設計學院的在校公費研究生、覃勇是理工大學動畫專業研究生、向凱和張洪波分別是武漢科技學院藝術學院工業設計05級和06級的本科生。
2003年，李輝從鶴峰考上武漢理工大學。因為家庭貧困，他不得不利用休息時間做家教、發宣傳單等一些兼職活動，維持自己的生活。但是人生地不熟，錢不好掙。有的時候，他甚至連吃飯的錢都沒有。
2004年寒假回家后，李輝在鶴峰縣城里開了一個短期美術培訓班，當時的學生中，就有正在讀高三的向凱和張洪波，已經上大一的覃勇也經常來玩。四個貧困農家子弟在一起，有很多共同語言，很快就成了好朋友。
2005年，向凱考上武漢科技學院，張洪波則在鶴峰復讀一年。這期間，李輝、覃勇和向凱經常打電話給張洪波，鼓勵他再次高考。
就在這一年，向凱的父親因車禍去世，家里失去了頂梁柱。看著母親和姐姐無措的眼睛，向凱突然覺得：自己要承擔起家庭的責任了。
同年暑假，李輝再次回家開培訓班，特意聘請覃勇、向凱和還在上高三的張洪波做他的員工。四個人聯手開始了首次“淘金”。
2006年，在朋友的鼓勵下，張洪波順利考上武漢科技學院。兄弟四個在洪山亞貿附近租了一棟教學樓，將美術培訓規模擴大。創業初期艱難多。為了能改變經濟現狀，四個人幾乎將業余時間全部用上了。招生、處理各種各樣的關系，有時候一天下來，連飯都忘了吃。和外面一般的培訓班比起來，四個人的基本功都很扎實。一到假期，他們就回老家，在母校宣傳。學長開的培訓班，學弟學妹們當然樂意上。其他地區的家長老師們，看到他們的作品及在校成績，也放心送孩子前來。很快，他們租的一棟教學樓就容納不下學生數量了。
隨著高考競爭越來越激烈，學習美術的學生越來越多。按照一般培訓學校的學習計劃，一個美術生參加培訓時間是三個月到半年，平均費用大約在1萬元左右。
盡管四兄弟的培訓費用在武漢尚處于平均水平，但是幾百個學生的數量，讓他們的收入急劇增長。張洪波透露，開培訓班以來，李輝每年可以掙到80萬元左右，其余三人的收入少一些，但也很可觀。
2006年，李輝和石牌嶺附近一家廢舊工場負責人簽訂協議，將原來的一棟舊倉庫推倒，他們出錢在原地建造一棟兩層的教學樓，用于美術培訓。最多的時候，學生數量超過380人。四個人的錢包很快就鼓了起來。
培訓班已經轉入正規，四兄弟還不滿足于單純的培訓，他們開始將眼光投向飲食市場。2008年初，他們到長沙考察，中途在一家火鍋店吃飯。發現這家店里的味道非常好，最重要的是有很多大學生在這里吃飯。“長沙大學生的數量遠遠沒有武漢多，我們為什么不在武漢開一家店，賺大學生的錢呢？”
回到武漢后，四個人分工考察武漢市場，最后達成了一致意見：四個人加起來投資近130萬，開一家有藝術特色的火鍋加盟店。
雖然創業時間很緊張，但是四兄弟的學業成績一點都不含糊。
李輝在武漢理工大學是個小有名氣的學生。該校老師倪健是李輝從本科到研究生的輔導員，談起李輝，倪老師贊不絕口：“他平時看起來很內向，但是很踏實，是個典型的‘實干派’。在專業能力上，他的水平很高，能考上公費研究生就是一個證明。”
覃勇的本科是湖北美術學院，這對一個山區高中的考生來說，難度非常大。本科畢業后，他順利考上武漢理工大學研究生。
向凱入學“非常有個性”。其老師郭慶峰說：“開學沒有多久，他就騎著一輛很大的摩托車在校園里來回穿梭，我當時還把他批評了一頓。但就是這一次批評，我們成了朋友。他的成績很不錯，設計功底很強。”2006年，武漢科技學院迎接本科教學評估，向凱的一幅素描作品被作為代表挑選出來，專門送給專家組。同時，在學校專門制作的作品精品冊上，他這幅作品還登上了冊子的封面。張洪波的成績也很不錯，大一期間還拿過學校獎學金。
目前，致富了的李輝有了自己的轎車，出錢在老家為父母做了一棟小洋樓，還在廣東開了一家中餐廳。提起自己的奮斗經歷，憨厚的小伙子說：“知識改變命運，只有學到扎實的基本功，才能在創業大潮中站穩腳跟。”（來源：武漢晚報 文／記者 翁曉波 通訊員 張曉雨 實習生 周凡）
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