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　　隨著科學技術的發展和教育信息化的不斷深入，計算機已成為我們學習和生活中離不開的工具?！半娔X要從娃娃抓起”，目前許多學校都把計算機作為一門特色課來開設，配備了一定檔次的機房，從15到50臺不等，有的學校還不止一個機房。

    然而，當前不少學校計算機房的安全防護措施很不到位，這勢必對學生身體造成傷害。由于機房的服務對象是中小學生，是祖國的花朵，為了他們的健康，作為一名學校機房的管理設計人員，想談一談自己的看法。
　　一、電腦對于學生健康的影響主要是電磁輻射 

　　電磁輻射對人體的危害非常大：常接觸電腦的人大多都有這樣的體會，眼睛發干、頭痛、煩躁、疲倦、注意力難以集中、臉上長斑等癥狀。其實，這都是電磁輻射惹的禍。醫學證明，長期處于高電磁輻射的環境中，會使血液、淋巴液和細胞原生質發生改變，還可使骨組織中的微量元素Ca含量和Zn含量明顯下降，從而影響兒童的生長發育，導致骨質疏松癥，甚至導致兒童智力殘缺！而且電磁輻射過度會影響到人體的循環系統、免疫、生殖和代謝功能。輻射看不見，摸不著，其危害具有長期性，被喻為隱形殺手。 

　　有關專家曾指出，計算機輻射對人體的傷害是累計的，人們往往忽視它的負面的影響。教育部頒發的關于中小學生計算機房達標標準中，明確指出每臺計算機空間占有面積為2.5平方米，但目前不少學校，在四五十平方米的房間內，放置著五六十臺電腦，由此產生大量的熱量、輻射和靜電。而且這些教室通常都是裝有空調，門窗禁閉，空氣流通性極差。學生在這種環境里學習，對身體的危害性可想而知。 

　　二、電腦所產生的電磁輻射主要來自顯示器 

　　據筆者所知，目前許多中小學，大、中專院校的計算機房其機器的擺放大概可分為兩種形式：一是像普通教室課桌的擺放一樣，許多人覺得整齊、美觀；二是電腦桌并在一起，使顯示器背對背放置。從減少電磁輻射的角度來講，筆者比較贊成第二種方法，顯示器背對背放置。正因為如此，商家在電腦顯示器的設計過程當中就已經考慮到了盡可能的減少電磁輻射對人體的影響，在顯像管上采取了一定的保護措施。我們在選用電腦時，最好能購買低輻射的顯示器，已經購買的可以加防輻射屏，除了可減少輻射外，還可以消除心理負擔。

研究表明，顯示器后面和側面是輻射較強的區域，因此應調整方向，避免坐在電腦屏幕的側面和后面，當暫時不需要使用時，可以將顯示器關掉。我們的學生操作電腦的時候在正面受到的輻射要少很多，大部分的電磁輻射要從電腦顯示器的后面發出，如果我們把電腦桌像普通教室課桌那樣擺放的話，那么坐在前排的學生背對的正好是輻射很大的顯示器背部！由于中小學生正處在長身體的時候，勢必對我們學生的健康狀況有所影響，雖然每節課的時間只有40分鐘，但是長此以往，日積月累，終究對學生的成長發育產生不利。 

　　目前國內關于電磁輻射對人體的影響的研究剛剛起步，遠遠跟不上各種電磁輻射源涌人生活的速度。預防電磁輻射還得靠我們自己平時多加注意，我們計算機房的管理設計人員更要重視起來，為了我們的下一代，更為了祖國的未來，千萬不能掉以輕心。